Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2025Versi 1

Efektivitas Edukasi Menggunakan Pamflet dengan Median Video Terhadap Tingkat pengetahuan Remaja tentang sadari Di SMAN 3 Tambun Selatan Tahun 2024

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas AkhirSarjana Keperawatan1 dilihat · 0 unduhan

Abstrak

ABSTRAK Remaja adalah periode transisi antara masa kanak-kanak dan dewasa, di mana mereka sering menghadapi berbagai isu kesehatan, termasuk risiko kanker payudara. Minimnya pengetahuan remaja mengenai pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) menjadi fokus utama penelitian ini. Edukasi tentang SADARI sangat penting untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan remaja dalam deteksi dini kanker payudara. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi efektivitas edukasi menggunakan pamflet dan media video terhadap tingkat pengetahuan remaja putri tentang SADARI di SMAN 3 Tambun Selatan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan quasi-experimental dan desain two-group pre-post test. Populasi penelitian terdiri dari 598 remaja putri, dengan teknik total sampling yang melibatkan 592 responden. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner pengetahuan. Hasil uji non-parametrik Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi (sig.) sebesar 0.000, yang mengindikasikan adanya efektivitas edukasi SADARI menggunakan pamflet dan media video terhadap tingkat pengetahuan remaja. Sebagian besar remaja kurang peduli terhadap kesehatan payudara. Oleh karena itu, penting bagi remaja untuk menjadikan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) sebagai kebiasaan rutin dalam memantau kesehatan payudara mereka. Dengan demikian, edukasi yang tepat dapat meningkatkan kesadaran dan tindakan preventif di kalangan remaja.

Kata kunci

Kata kunci: Edukasi Kesehatan, Kanker Payudara, Pengetahuan, Remaja, SADARI

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1Efektivitas Edukasi Menggunakan Pamflet dengan Median Video Terhadap Tingkat pengetahuan Remaja tentang sadari Di SMAN 3 Tambun Selatan Tahun 20242025 · oai:ais:skripsi:1011

Publikasi terkait